Hyviä kirjoja kannustavaan kasvatukseen

Kasvatuskäsitys on muuttunut viime vuosikymmeninä. Tavoitteena ei ole vain tottelevainen, kiltti lapsi. Nyt korostetaan hyvää itsetuntoa, omatoimisuutta, luovaa ajattelua.

Miten tukea lapsen itsetuntoa, kun joutuu jatkuvasti kieltämään ja komentamaan?

Rankaiseva ja moittiva kasvatus ei varmaankaan ohjaa lasta hyvän itsetunnon tielle. Vanhempi tuntee osaamattomuutta ja syyllisyyttä lapsen kasvatuksessa ja haluaa muuttaa omia toimintatapojaan.

Moni etsii tietoa kasvatusoppaista, joita onneksi on runsaasti saatavilla. Niissä käsitellään positiivisia, ratkaisukeskeisiä keinoja, joiden oppiminen vaatii asennemuutosta aikuiselta.

Kasvatuskirjoja, jotka menevät teorialuentojen sijasta suoran asiaan.

Kasvatuoppaat on rakennettu usein niin, että alussa on iso annos teoriaa, joka uuvuttaa apua etsivän. Neuvot tulevat sitten kirjan loppupuolella jos sittenkään.

Tämä rakenne on purettu Katja Kosken Kannustavaa kehua ja läpikäyntitekniikkaa esittelevissä kirjoissa. Nykyvanhemmat ovat tottuneet etsimään tietoa netistä. Heille kirjojen napakka tyyli sopii hyvin. 

Katja Koski: Kannustava kehu
Kuinka lopetat lapselle räjähtelyn ja ryhdyt tukemaan hänen itsetuntoaan (Books on Demand 2017)

Kannustava kehun käänteentekevä oivallus on ajatuksessa, että lasta tulee kiittää ja kannustaa sitkeästä yrittämisestä paremminkin kuin hyvästä lopputuloksesta.

Olet todella hyvä tekemään palapelejä on kyllä kehumista. Mutta entä sitten, jos lapsi ei onnistukaan seuraavalla kerralla? 

Parempi on kiinnittää huomiota siihen, mitä lapsi teki, kun sai työn aikaiseksi. Mitä tekniikkoja käytti, kun jaksoi työskennellä päämäärää kohti. Siispä: Etsit hienosti palapelin paloja/ Jaksoit tehdä palapeliä pitempään.

Vanhempi sanoittaa lapsen toimintaa (kertoo miten lapsi toimi) ja kuvaa adjektiivilla, millainen lapsi on.
 (prosessi - määre)

Kun kannustava, prosessia kuvaava kehu on lausuttu, kerrotaan lapselle, millainen hän on - hyvä keskittymään, keksimään ratkaisuja, kuuntelemaan neuvoja, sitkeä yrittämään, ottamaan toiset huomioon. Aikuinen vahvistaa niitä ominaisuuksia, joita toivoo lapsella olevan.

Kirjassa on valaisevia esimerkkejä tilanteista eri-ikäisten lasten kanssa toimittaessa.

Pukemistilanne (3 v.) Sinä sait molemmat lahkeet itse jalkaan (prosessikehu). Olet hyvä laittamaan housut (määre).

Kotiintulotilanne (teini-ikäinen) Tulit sovittuun aikaan kotiin. Olet luotettava.

Jatkuvan kieltämisen ja negatiivisen puheen sijaan ja  aletaan kannustaa lapsen positiivista käytöstä.

Katja Koski: Läpikäyntitekniikka ja muita positiivisia tapoja muuttaa lasten toimintaa BoD 2017

Miksi joudumme toistelemaan lapsillemme kehoituksia, jotka tuntuvat kaikuvan kuuroille korville. Tai käyttämme katteettomia uhkauksia ja korotamme ääntämme syömiseen, nukkumaan menon ja muiden arkisten toimintojen onnistumiseksi.  

Kirjoittaja kertoo hämmästyneensä, miten heikosti lapset pystyvät kertomaan, mitä ihan rutiiniin liityvät toimet etenevät. Tässä tulee apuun läpikäyntitekniikka.

Läpikäyntitekniikassa käydään ennalta lävitse sitä, miten lapsi toimii tietyssä tilanteessa. Se vahvistaa lapsen sisäistä käsitystä siitä, kuinka asioiden tulisi mennä.

Läpikäynti tapahtuu eri aikaan kuin itse toiminta. Esim. syömisen läpikäyntiä ei tehdä juuri ennen kuin aletaan ruokailla tai syönnin aikana. 

Kirjassa kuvataan läpikäynnin eri vaiheet. Apuna käytetään kysymyssarjoja, piirtämistä ja muuta havainnollistamista. 

Esimerkkitilanteina kirjassa käsitellään nukkumaan menoa, lelujen siivoamista ja anteeksi pyytämistä.

Jäähyrangaistusta kirjoittaja ei suosittele.

Pikkupalkinnot auttavat lasta motivoitumaan toimimaan hyvin.

Tekojen seuraamuksia, jonkun kivan asian menettämistä (esim. lelu, tv:n katselu, herkku) 

voi käyttää, kun lapsi ei toimi toivotulla tavalla. 

Kun lapsi toimii oikein, muistetaan tehdä kannustava kehu.

Katja Koski: Siirrä kannustava vanhemmuus arkeesi BoD 2017

12 viikon ohjelma, jossa lopetat tulipalojen sammuttamisen ja ryhdyt toimimaan johdonmukaisesti

BoD 2017

Kirja kehottaa vanhempia huolehtimaan ensin omasta hyvinvoinnistaan.

Tämä opas pureutuu yksityiskohtaisesti seikkoihin, jotka parantavat lapsiperheen elämänhallintaa. Paljolti kyse on päämäärän asettamisesta, hyvästä suunnittelusta, asioiden karsimisesta ja rutiinien omaksumisesta. 

Tavoitteena on vähentää stressiä, väsymystä ja niistä johtuvia tunnevyöryjä. Näin annetaan tilaa johdonmukaiselle vanhemmuudelle.

Vanhemman olisi hyvä tutustua tämän kirjan sisältöön jo ennen kuin lähtee tekemään kasvatusremonttia. Oppaan ajatuksista on apua yleisemminkin kuin vain lasten kasvatukseen.

Katja Koski: Kannustava kehu 

syödessä, pukiessa ja siirryttäessä BoD 2017

Tavallisimpiin ruokailun ongelmiin (lapsi ei tule pöytään, pysy pöydässä, nirsoilee) kirja antaa monia esimerkkejä kannustavasta tavasta puhua lapselle.

Kehuehdotus taaperolle:

Alma laittoi suuhun. Rohkea tyttö.

Leikki-ikäiselle:

Sinä maistoit uutta ruokaa. Olet rohkea.

Pukemistilanne:

Kirjassa kuvataan vaihe vaiheelta pukemistilanteen eri osaset: kun lapsi tulee pukemaan, valitsee vaatteita itsenäisesti, pukee itse (kokonaan tai osittain) pitää vaatteet ulkona päällä (ne käsineet!).

Vaatteiden pukeminen oikeassa järjestyksessä:

Taapero: Ensin legginsit. Sitten sukat. Sinä tiesit.

Leikki-ikäinen: Sinä tiesit, että legginsien jälkeeen laitetaan sukat. Sinä olet järjestelmällinen.

Hyvä huomio: Vanhemman pinna kiristyy vähemmän, kun pukee itse vasta sitten kun lapsi on valmis.

Siirtymistilanteet

Lapselle siirtyminen on haasteelista. Hänen on aikuista  hahmottaa, mitä seuraavassa paikassa tapahtuu.

Kirja avaa yksityiskohtaisesti seuraavat vaiheet siirtymisessä:

1. Läpikäyntihetki 
2. Varoita: nyt kohta lähdetään
3. Varaa aikaa siirtymiseen
4. Muista kannustava kehu, kun lapsi ryhtyy toimimaan.

Kehu leikki-ikäiselle:

Sinä tulit reippaasti auton kyytiin. Sinä olet 

nopea siirtymään paikasta toiseen.

Taaperolle:

Tulit rattaisiin äidin mukaan. Hieno istuja.

Kirja kuvaa myös tilanteita, jos lapsi kieltäytyy kokonaan tai karkaa. Tärkeää on keskeyttää toiminta, varmistaa että lapsi kuuntelee ja kertoa hänelle yksi asia kerrallaan, mitä pitää tehdä.

Ellei turvallisuus ole vaarassa, pyri siihen, ettet juokse lasta kiinni vaan että hän tulee luoksesi. 

Kuuntelevaa keskustelua: Minä näen, että sinua harmittaa, kun pitää mennä.

Neljään pieneen kirjaseen mahtuu yllättävän paljon hyviä konkreettisia kasvatusneuvoja, joiden esimerkeillä on suhteellisen helppoa soveltaa oman perheen kasvatustilanteisiin. 

Kuten kirjoittaja toteaa, uudet toimintatavat vaativat harjoittelua. Lipsumista vanhaan tapahtuu. Tästä ei pidä lannistua, jos on päättänyt parantaa omaa ja perheen elämänhallintaa ja opetella puhumaan lapsille positiivisesti, tukemaan heidän itsetuntoaan.

               

                                   

Linkki kirjojen tilaukseen:

https://www.adlibris.com/fi/haku?filter=author%3AKatja%20Koski